Реабилитация детей: принципы и направления.
В статье для врачей большое внимание уделено немедицинским аспектам реабилитации, играющим большую роль в ее эффективности. Эти базовые знания педиатры, неврологи, реабилитологи могут использовать в работе с родителями, дети которых имеют те или иные отклонения в развитии. Основные направления коррекционной работы с детьми первого года жизни строятся на развитии сенсорных функций (зрительного и слухового восприятия); зрительно-моторной и слухо-моторной координации в процессе предметно-практических манипуляций; стимуляции эмоционального общения, речевых функций. Психокоррекционные занятия в возрасте от 1 до 2 лет направлены на развитие психомоторной, сенсорной, речевой и интеллектуальной функций: ориентировочная реакция на новый предмет; умение выделять предметы, способность действия с ними; ориентировка на свойства и качества предметов. У детей дошкольного возраста особое внимание уделяется конструктивной деятельности (конструирование башен, дорожек, заборов из разноцветных кубиков и кирпичиков) – эффективному методу развития умственных способностей ребенка. Целью психологической коррекции младших школьников является оптимизация интеллектуальной деятельности за счет стимуляции психических процессов и формирования позитивной мотивации на познавательную деятельность. Важную роль играют социальная реабилитация (включающая обучение самообслуживанию, персональной сохранности, социальным навыкам, общению, социальной независимости и пр.), педагогическая реабилитация (мероприятия воспитательного и обучающего характера в отношении несовершеннолетних инвалидов, способствующие получению определенных знаний, умений и навыков самообслуживания, самоконтроля и осознанного поведения), образовательная реабилитация (включающая процессы получения общего образования, а при необходимости – разных уровней и видов специального или дополнительного образования), социально-трудовая адаптация (направленная на приспособление производственной среды к нуждам и потребностям инвалидов, способствующая адаптации инвалида к требованиям производства), трудотерапия (вид занятий, формирующих навыки независимого функционирования).
Портал Consilium Medicum: